우리는 아이들의 그림을 전시하지 않습니다.
아이들이 바라보는
세계를 전시합니다
SCROLL
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얘들아 프로젝트는 발달장애 아이들의 작품을 통해 세상이 아이들의 세계를 보게 하는 체험형 장애이해교육 프로젝트입니다.
/ Cooperation & Sponsor
Heyguys Projects
얘들아 프로젝트 협업 & 후원 & 응원
/ FAQ
Heyguys Asked Questions
얘들아 프로젝트 묻고 답하기
얘들아 프로젝트 멤버가 되기 위해서는 어떻게 해야 하나요?
Q: 얘들아 프로젝트 멤버가 되기 위해서는 어떻게 해야 하나요?
A: 얘들아 프로젝트는 저와 담임으로 인연이 된 학생들만 멤버가 됩니다.
A: 얘들아 프로젝트는 저와 담임으로 인연이 된 학생들만 멤버가 됩니다.
아이들의 사진과 동영상 사용에 보호자 동의를 얻었나요?
Q: 아이들의 사진과 동영상 사용에 보호자 동의를 얻었나요?
A: 보호자의 동의를 얻었고, 팔로우 중이시며 댓글도 쓰십니다.
보호자가 동의하셨데도 학생이 부끄러워하면 블러처리 합니다.
단, 저에게만 동의한 것이니 콘텐츠 무단 사용은 금합니다.
A: 보호자의 동의를 얻었고, 팔로우 중이시며 댓글도 쓰십니다.
보호자가 동의하셨데도 학생이 부끄러워하면 블러처리 합니다.
단, 저에게만 동의한 것이니 콘텐츠 무단 사용은 금합니다.
게시물마다 색상이 다른데 왜 그런가요?
Q: 게시물마다 색상이 다른데 왜 그런가요?
A: 게시물과 릴스의 색깔은 각각 아래와 같이 정의하고 있습니다.
빨간색 : 발달장애 선배님들 작품 소개
주황색 : 임우진 작가 작품 및 이야기
노란색 : 특수교사 이야기, 장애이해교육
핑크색 : 임수현 선수 활동 및 이야기
초록색 : 사랑스러운 아이들 이야기
파란색 : 최윤우 작가 작품 및 이야기
남색 : 학무모 교육
보라색 : 일반교사 이야기
A: 게시물과 릴스의 색깔은 각각 아래와 같이 정의하고 있습니다.
빨간색 : 발달장애 선배님들 작품 소개
주황색 : 임우진 작가 작품 및 이야기
노란색 : 특수교사 이야기, 장애이해교육
핑크색 : 임수현 선수 활동 및 이야기
초록색 : 사랑스러운 아이들 이야기
파란색 : 최윤우 작가 작품 및 이야기
남색 : 학무모 교육
보라색 : 일반교사 이야기
아이들을 지도할 때 다정함과 단호함의 균형은 어떻게 잡으시나요?
Q: 아이들을 지도할 때 다정함과 단호함의 균형은 어떻게 잡으시나요?
A: 우리 아이들 모습을 예쁘게 봐주셔서 감사합니다.
한 영상만 보면 불편하고 오해의 소지가 있겠으나
전체적인 흐름으로 보시면 우리의 관계성이 보이실 거예요.
지지고 볶으면서 잘 지냅니다.
앞으로도 예뻐할 땐 예뻐하고
필요할 땐 단호하게 지도하면서 즐겁게 잘 지내보겠습니다.
A: 우리 아이들 모습을 예쁘게 봐주셔서 감사합니다.
한 영상만 보면 불편하고 오해의 소지가 있겠으나
전체적인 흐름으로 보시면 우리의 관계성이 보이실 거예요.
지지고 볶으면서 잘 지냅니다.
앞으로도 예뻐할 땐 예뻐하고
필요할 땐 단호하게 지도하면서 즐겁게 잘 지내보겠습니다.
얘들아 많이 먹고 쑥쑥 자라라 는 어디서 나온 말인가요?
Q: 얘들아 많이 먹고 쑥쑥 자라라 는 어디서 나온 말인가요?
A: 4월이 되면 식목일 기념으로 아이들과 화분을 가꾸는데
식물에게 물을 주면서 "많이 먹고 쑥쑥 자라라: 라고 말하도록 지도합니다.
그렇게 3년 가까이 되는 시간 쯤,
통합반에서 급식 당번이 된 우진이가 친구들에게 디저트를 주며
"많이 먹고 쑥쑥 자라라" 라고 말을 했습니다.
얘들아 프로젝트의 슬로건인
"세상의 모든 아이들은 자란다.
우리 아이들도 반드시 자란다"
이렇게 탄생하였습니다.
A: 4월이 되면 식목일 기념으로 아이들과 화분을 가꾸는데
식물에게 물을 주면서 "많이 먹고 쑥쑥 자라라: 라고 말하도록 지도합니다.
그렇게 3년 가까이 되는 시간 쯤,
통합반에서 급식 당번이 된 우진이가 친구들에게 디저트를 주며
"많이 먹고 쑥쑥 자라라" 라고 말을 했습니다.
얘들아 프로젝트의 슬로건인
"세상의 모든 아이들은 자란다.
우리 아이들도 반드시 자란다"
이렇게 탄생하였습니다.